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在你的科学课上优化康奈尔涂鸦笔记的使用

当我意识到我训练了我的8年级学生,我有一个骄傲的老师时刻,以帮助他们自己完成康奈尔乱画。我把简单的说明放在屏幕上,从侧表中选择脚手架的音符水平,在谷歌教室上打开Goog​​le幻灯片演示文稿,并开始工作在离子和离子粘合。由于我们在整个学年练习了这一年,我的第8个年级学生对常规来说非常舒适,并对它有了正确!

在这篇文章中,我想打破一些想法,了解如何优化康奈尔涂鸦笔记的课堂。我今年在整个课程中使用这些笔记,并认为它非常成功。

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等等,康奈尔涂鸦笔记是什么?

几年前我开始设计康奈尔格式涂鸦笔记,因为我意识到了我的8年级学生的两个重要事情:#1 - 他们喜欢结构和#2 - 他们几乎都是视觉学习者。康奈尔风格的票据允许我展示学生在下一代科学标准的业绩期望方面所需的内容。涂鸦和图像鼓励更多买入 学习因为它们使记笔记变得平易近人,坦率地说,更有趣!

顶部包含一个大主题标题,以及由笔记中的内容回答的重要问题。有一个狭窄的左侧列,其中包含水平部分突破的主题问题。有一个更广泛的右侧列,具有书面和涂鸦详细信息,有助于解释该部分的主题问题。

如果你想了解更多关于在课堂上使用康奈尔涂鸦笔记的内容,请点击这篇博客了解更多的例子和技巧!(如果你正在推动远程学习,不要错过我的新职位:7个有用的数字涂鸦笔记组合为混合和远程科学教学!

使用康奈尔涂鸦笔记比“普通”涂鸦笔记有什么优势?

前几天有人问过我同样的问题。这是我的回答:我认为使用这种格式是你和你的学生的偏好问题。EaCINELL格式注释的CH水平部分侧重于概念的特定方面,并在其之前构建。由于这个'块',我可以使用PowerPoint介绍信息,每个人都可以遵循我们正在谈论的主题问题。这种线性进展有助于让我以结构化的方式提供课程。

或者,今年我训练了我的学生使用Google Slide演示文稿以自己的节奏训练。对于一些课程,我实际上会通过每个部分进行谈话,并在学生填写他们的学生时使用我的文档相机填写笔记。这将使我们能够阻止并讨论他们作为一个群体的想法。我发现我无法有效地使用其他类型的涂鸦笔记,这些涂鸦笔记在一个页面上的一个图形中的一个主题的各个方面都是以同样的方式为课程的骨干,因为太多了一页纸-但不要误解我,这种另一种形式的涂鸦笔记也可以很好地概括一堂课的概念。再一次,这是一个偏好和教学风格的问题!

在你的科学课上使用康奈尔涂鸦笔记使用下面的尝试和测试的策略…

1 :让学生选择他们使用的等级

我所有的康奈尔涂鸦笔记都有两个或三个不同的层次。不同版本的笔记内容相同,但需要的书写量不同。我的科学课是完全混合能力的,我的雄心勃勃者需要简单的区分,有更多的空白写和被迫写下每个部分的主题问题。绿色圆圈(最简单)、蓝色方块(中间)和黑色钻石(困难)的“滑雪坡道”符号位于每一页笔记的右上角,便于复制,并提供给不同的学生。

在科学课上使用康奈尔涂鸦笔记的5个技巧

我的一个建议是,一旦你的学生理解了康奈尔笔记的基本格式,试着让他们选择他们想在某节课上使用的版本。我发现,仅仅是给我的学生这个简单的选择,就能增加他们的投入和参与度。而且,我的一些更有视觉和艺术感的学生喜欢做绿圈笔记,因为他们可以完成写作,花更多的时间着色,添加自己的额外涂鸦和笔记的主题!

每个版本我都复印了几份,然后把它们成堆地放在教室的桌子上。学生们选择他们在这节课中喜欢使用的任何版本的笔记。

2 :训练学生按照自己的节奏记笔记

如果是1:1 笔记本电脑在你的课堂上,这是一个整合它们的完美方式!每个康奈尔涂鸦笔记资源都有相应的谷歌幻灯片演示,可以张贴在您的谷歌课堂页面上供学生访问。训练学生理解笔记的基本问题和主题问题的结构,然后给他们一些自由,让他们按照自己的节奏学习。如果你有提前完成的学生,在你的课堂页面上发布一些网站,作为笔记内容的扩展。这样,他们可以自己做一些额外的研究,并添加到他们的涂鸦笔记。提前完成任务的人的另一个任务是…涂色!!

#3:在Powerpoint或谷歌幻灯片演示中加入你自己的风格

我创建了Powerpoint和谷歌幻灯片演示来遵循笔记本身,使简化更容易。你可以利用这些来做一个整个小组的教学会议,或者你可以把演示放到你的谷歌课堂上与你的学生分享,这样他们就可以自己做笔记了。

在多年的教学过程中,我积累或创建了一些很棒的Powerpoint幻灯片、图片、视频链接和个人轶事,当我们讨论某些话题时,我喜欢与我的学生分享。不要觉得被康奈尔涂鸦笔记资源提供的Powerpoint/幻灯片所束缚!您可以简单地将您自己的幻灯片插入到您认为合适的地方。

如果你有一张在太平洋山脊步道徒步旅行的好照片,并且你喜欢在讨论气压和气体定律时展示它,把它添加到Powerpoint的新幻灯片中!如果你有一个ted视频,你总是在平常的化学反应课上播放,添加一张空白幻灯片,并在那里包含那个链接。这不仅会给演示文稿增加一些色彩,而且还会注入教训你的个人接触,这对学生参与度总是很重要的!

当我们讨论终极速度时,我喜欢给我的学生看我19岁时在新西兰跳伞的照片!

4:将它混合起来!也可以尝试全组课程、小组课程和伙伴课程!

根据不同的主题,我以不同的方式使用康奈尔涂鸦笔记。例如,我喜欢把沸点课作为集体课来做。这节课解释了什么是沸腾,为什么水在特定的温度下会沸腾取决于海拔。我把一个高海拔的地方(科罗拉多州的蓝天)、一个海平面的地方(新泽西州的海滩港)和一个低海拔的地方(加利福尼亚州的死亡谷)的迷你海报垂直地挂在教室的墙上。我们讨论了空气压力和空气分子密度的概念。然后,这些特别的笔记将与一段视频剪辑一起使用,该视频剪辑展示了徒步旅行者攀登珠峰大本营和沿途不同海拔的沸水。我们将视频暂停在与音符相对应的不同点,学生们看到了高海拔和低沸点温度之间的相关性。这节课在老师的带领下会更有效!

对于其他课程,更有效的方法是有策略地根据学生的水平分组他们分组研究康奈尔涂鸦笔记。当我使用这个策略时,我把学生分成两人一组或三人一组,让他们坐在一起。一个人在他们的电脑屏幕上打开谷歌幻灯片演示,学生们轮流阅读演示,而每个人都在自己的纸上做笔记。学生们自然地讨论概念,互相解释,并且必须等待对方完成写作(因此,在不知不觉中复习幻灯片的材料……呵呵!)

5:分享主题的扩展资源,并鼓励进一步注释

5位老师组成一个小组,每个人对某一主题的教学方法都不同。这就是教学的本质和美丽!我设计的每一个康奈尔涂鸦笔记都花了很多心思和计划。但是,当然,你可能会觉得一个主题的某些方面很重要,或者你通常强调的一些方面没有包括在笔记集中。抓住这个机会加入你自己的幻灯片(参见上面的第三条)或者为你的学生提供扩展资源!

在你的谷歌课堂上写一篇文章,里面有一些很棒的网站和相关主题的信息。鼓励您的学生查看这些网站和资源,并在他们的康奈尔涂鸦笔记中添加更多内容!你也可以做一个关于如何学习康奈尔涂鸦笔记的迷你课程(点击这里获取免费赠品!),然后让您的学生在扩展资源上获取自己的笔记,并添加自己的相关涂鸦!

6 :选择示例备注以与整个类共享

如果你的学生中有一个或两个做得很好,要么记下了令人印象深刻的整洁的笔记,要么给笔记添加了很棒的色彩 他们,或者通过在扩展资源列表中添加有用的额外详细信息(见上文#5),通过与课程的其余部分共享展示他们的工作!学生们喜欢看到对方的工作,这也促进了庆祝优质笔记。

拍一张范例笔记的照片,或者使用像TinyScanner这样的扫描应用程序来扫描PDF格式的笔记。将范例笔记上传到你的谷歌教室与全班同学分享(如果你教很多部分,也可以与你所有的班级分享!)使用这个策略可以帮助低年级的学生理解他们可以在自己的笔记中添加哪些额外类型的信息。这会让你出色的笔记作者得到认可。而且,它将作为一个奇妙的档案,为您未来的课程!

我希望这篇文章能帮助你在科学课上如何利用这种有趣而吸引人的笔记策略!如果你有其他建议,请在下面的评论区留言!

涂鸦笔记是经许可使用的商标术语。请访问doodlenotes.org获取更多信息。

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1条评论

  • 回复
    Latisha Fonseca.
    2021年7月5日晚上10:25

    我有几个问题,如果你不介意的话。我喜欢你把康奈尔笔记融入涂鸦笔记的想法。但我很好奇学生们是如何从你的幻灯片上做笔记的……你是为幻灯片“解说”还是为幻灯片配上画外音,还是学生们只是把每张幻灯片复制到他们的模板上?

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