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数字涂鸦注意事项:7混合和远程科学教学的有用组合

2020 =灵活性

对于任何了解我的人,你知道我对视觉美学有深深的爱情。我的康奈尔涂鸦笔记诞生的是我的学生不仅仅是记录信息,而且还以一种有意义和令人难忘的方式进行记录。通过这一全球大流行,我们都以100%的虚拟方式寻找学生的答案和真实的学习体验。这是我们教育工作者被迫过夜的巨大任务。我不了解你,但我的地区在新泽西州的重新进入计划正在给学生一个混合和全面的遥控选择。这些是奇怪的时代,它为2020-2021学年带来了一系列独特的环境。今天我为你带来了7种方式,你可以使用数字涂鸦笔记,以方便你的科学教学,无论你这秋天可能看起来像你的样子。

不要错过免费取样器我在这篇文章的底部提供了!

康奈尔涂鸦笔记是什么?

如果你不熟悉我的康奈尔涂鸦笔记,你可以看看我的博客帖子这里想要查询更多的信息。简而言之,这些笔记是一种结构化的视觉方法,可以在每个页面的顶部处于注释和脚手架和编码,以便于差异化。学生与图表和“涂鸦”互动的事实,同时拍摄科学内容笔记创造了更大的激励和买入。在我的书中的双赢,特别是为中学生!当我在年初轮询我的学生来确定他们的学习方式时,他们中的大多数都是视觉学习者。对于以视觉格式学习最佳的孩子,这些涂鸦笔记是参与的票。

随着时间的推移,特别是过去一年,许多教师要求我将康奈尔涂鸦注释成数字格式。夏天花了我更好的部分,以弄清楚以数字格式创建这些笔记的最佳方式,但稍后很多迭代,我不能更兴奋地与你分享他们!

已久的数字康奈尔涂鸦笔记

谷歌幻灯片学生笔记版本每个都包括封面幻灯片,一个学生方向可编辑的幻灯片,Google Tools幻灯片幻灯片,它显示了学生可以与学生互动的不同方式,学生可以键入的文本框,以及Google Tools侧栏每个幻灯片都可以在注释时参考。

Google工具包括:

  • 添加文本框并更改字体(有很棒的“手写样式”谷歌字体嵌入在幻灯片中!)
  • 使用油漆桶并填充工具到彩色图表
  • 使用涂鸦工具释放释放
  • 从Internet添加图像以支持内容
  • 拖动可移动的高亮笔画,突出他/她想突出的重要信息或东西

每组康奈尔涂鸦笔记也配有PowerPoint和Google幻灯片演示文稿,以使这些笔记无需预备活动!在这些演示文稿选项和数字笔记的选项之间,我希望这些笔记能够为您提供很多灵活性,无论您的学校是否完全偏远或在今年的混合模型中都会重新进入。以下是2020-2021学年在教室里使用这些科学康奈尔涂鸦笔记的几种方式:

涂鸦笔记纸上纸

#1使用Hard Copy Doodle Notes:1:1演示文稿

许多学校现在为学生提供1:1笔记本电脑,这是在全球大流行期间储蓄的恩典。由于学生需要在课堂内进行社会倾斜,这是希望学生继续练习票据和1:1函授技能的教师的一个很好的选择。分发纸副本,用彩色铅笔武装学生,并使用PowerPoint或Google Slide演示文稿通过Google CradioSroom或您的LMS共享给他们的课程。

#2使用涂鸦笔记的社交距离实验室活动

通过我们的新Covid-19规则,课堂实验室预期将看起来与过去多年来的巨大不同。我知道我一直在想自己如何用这些新的准则运行实验室。您可以使用这些涂鸦笔记来维持参与和社交距离。就是这样。

把你们班分成两组。一组将完成实验室活动,这将允许社交距离指导方针,另一组可以坐在他们的办公桌前,使用谷歌幻灯片或PowerPoint演示来完成涂鸦笔记。参与将发生在两组,你可以轻松呼吸,知道你已经计划了一个社交距离的学习活动。

#3持有单个会议或小组帮助会话

我的混合学生将每隔一天早上参加学校。在学生会内,不会有一个“学习霍尔”时期。课后聊天/化妆实验室/额外帮助时间在学校日的最喜欢的时间之后!我期待有点促进真实学习的杂耍行为,同时保持社会疏远措施,规划复杂的时间表,并由于疾病管理学生缺席。如果我做一个示范和四名学生想念它,因为他们缺席了?如果少数学生需要重新做实验室活动,但在学校时间不再是化妆品的学校时间?持有小组会议可能是一种办理入住手续的方式,学生有差异出勤或支持高需求学生。但是,在那段时间内与其他班级有关怎样?使用涂鸦笔记!

在上一篇文章中,我谈到了我如何培训我的8年级学生完全独立地完成涂鸦笔记。你可以读到这一点这里.拉出一个或少数学生提供会议或小组帮助会话,而班级的其余部分独立完成他们的笔记。别忘了:如果你有任何早期的整理者,你可以发布一些链接到有趣和相关的科学页面,或者在他们的涂鸦笔记中有学生颜色!

保持涂鸦笔记 - 以所有数字为数字

为了减少细菌的给予和服用,以数字方式保持所有涂鸦音符可能是您最好的选择。如果您选择这样做,您将不必分发和收集学生的任何内容。如果您通过Google CradioRoom分发说明,您将能够进入学生的工作,以检查他们的进度并提供反馈!此外,您的学生不会对饥饿的储物柜或厨房桌失去努力工作。

以下是100%数字涂鸦笔记的一些想法:

#4用自己的节奏涂鸦笔记支持三维学习

使用您垂涎的亲自课程时间来促进讨论,​​运行社交距离的实验室活动,或者参与虚拟模拟中的学生(阅读更多关于使用虚拟PHET实验室的信息这篇博客!)。在家庭笔记中支持亲自学习,即自行节奏。一次分配一个相关主题,并给学生几天使用PowerPoint或Google幻灯片演示文稿在家中完成笔记。通过Google课堂或您的LMS与他们分享演示文稿。由于我的亲自学生每隔一天都参加,我会把涂鸦笔记分配给他们的“家庭日”。

#5创建数字涂鸦笔记的单位数据包

如果您使用的是使用Google幻灯片学生注释版本,请打开一个新的Google幻灯片文档并将幻灯片调整为标准4:3格式(文件 - >页面设置)。然后,打开与本机相关的所有主题的Google版本。转到第一个主题,选择所有幻灯片,然后按Ctrl + C复制。转到新的Google幻灯片,然后按Ctrl + V粘贴幻灯片。为单位和BAM中的所有主题执行此操作!- 您有一个单位数据包的数字涂鸦笔记!

#6使用Kami的拆分和合并工具创建Digital Cornell Doodle Notes的级别单位数据包以与KAMI一起使用

Kami是一个PDF和文档注释和标记工具,与谷歌驱动器和谷歌教室(连同学校和画布)一起工作。使用Kami,学生将能够标记他们的涂鸦笔记使用文本框,高亮,形状,从谷歌的附加图像,甚至语音评论!阅读更多关于使用Kami这个帖子

一旦你安装了Kami并打开网络浏览器,只需打开拆分和合并工具,拖拽康奈尔涂鸦笔记的所有pdf文件,你想添加到包中。您可以轻松地删除任何教师笔记页面,并选择特定的页面来创建level包。我的笔记是用“滑雪坡道符号”编码的,所以你可以将所有Green Circle页面拖到一个草稿部分,将所有Blue Square版本拖到另一个草稿部分,等等。一旦你的包被制作,分配给你的学生使用Kami扩展谷歌教室,学校,或画布!

有关如何创建级别的单位数​​据包的更详细的方向,以分配使用KAMI,下载这个免费赠品从我的TPT商店!

#7创建数字涂鸦笔记互动笔记本分配

这将是一个有趣的选择,特别是如果您的学校将完全偏远。学生将为每个单元创建一个交互式涂鸦笔记本笔记本。您可以使用所有Google幻灯片版本,并将它们组合成一个Google幻灯片文档。然后,让学生为该单位设计相关数字盖。学生还可以添加额外的幻灯片,以显示他们在线找到的相关图表和图片。这项任务将帮助他们巩固他们对概念的理解。

试试这个办法:让学生们在数字涂鸦笔记后面设计一个“总结幻灯片”。他们可以使用文本框(带有有趣的字体!)、形状和来自互联网的图像来创建他们的摘要幻灯片。更进一步,让他们在总结幻灯片的顶部录制一段音频解释,解释他们选择包含什么内容以及为什么。将所有的摘要幻灯片编辑成一个演示文稿,与全班同学分享,这样学生们就可以互相查看对方的作品了。

如果您以不同的方式使用这些涂鸦笔记,我很乐意收到您的来信。把我放在下面的评论或发给我一条消息。我总是感谢您的反馈和学习使用这些资源的新方法!

涂鸦笔记是一个与许可使用的商标术语。请访问doodlenotes.org以获取更多信息。

我提供免费取样器我的摇滚循环康奈尔乱画笔记和我的牛顿运动康奈尔乱画备注!如果您有兴趣接收免费样品,请单击上述链接!

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1条评论

  • 回复
    Brindley Dane.
    2020年9月16日上午10:51

    嗨,卡拉,
    感谢你的精彩帖子和资料。一个问题是当我们想要下载一个捆绑使用教师支付教师数字pdf交互层工具。我还能把它作为常规的谷歌幻灯片来制作纸质版本吗?
    谢谢,
    布林德利

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