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元素周期表的有趣教学活动

我最喜欢教的单元是原子和元素周期表。我喜欢这个单元,因为我的学生在理解上的成长是如此的重要,他们在我的眼前经历了一个转变!除了偶尔痴迷于化学的学生,我的大多数学生在这个单元刚开始的时候都认为元素周期表是一种超级复杂的图表,对于头脑聪明的人和疯狂的科学家来说,或者他们只是简单地认为它是一个绝对无聊的东西。

但经过几周的研究,他们可以导航元素在桌子上的族,根据元素在桌子上的位置解释原子结构,并收集关于不同原子如何相互作用的信息!我的学生每年都爱上元素周期表,这真是太棒了!在这篇文章中,我分享了一些我最喜欢的教我的中学生元素周期表的活动。

1 .定期的人际挑战

元素周期表是一个神奇的工具,因为它包含了如此多的图案。这些包括价电子数,原子半径,电子层数,反应性,沸点和熔点,电子亲和和电负性,等等!我最喜欢的启动原子和周期表单元的活动是这个周期人活动。

学生们试着把这些“可疑人物”的草图排列成有意义的重复图案。然后,他们利用这些模式试图找出案件中“失踪嫌疑人”的特征。看看我最喜欢的介绍元素周期表的方法发布更多关于这个活动的信息!

#2:了解元素

了解元素周期表在图片清道夫狩猎工作表与插图精美的元素周期表在http://elements.wlonk.com

这项活动让学生们有机会研究桌子,了解哪些日常用品含有哪些元素,并注意到某些特征,如哪些元素存在于人体中,哪些元素存在于地壳中,哪些是磁性的,哪些是放射性的,等等!

我在前面/后面打印一套彩色的表格(正方形后面有更多信息),并为每个学生打印一份工作表。学生们喜欢以“更新鲜”的方式观看图片和元素!你也可以让你的学生简单地去表格所在的网站,像webquest一样使用这个活动。学生表也包含在电子版中!

#3:金属、非金属和金属类实验室

在我的学生探索元素和元素周期表的早期,我喜欢使用这个金属、非金属和金属类观察实验室,因为学生不需要了解原子——他们只需要知道如何进行观察和对元素周期表的一般理解。学生将观察纯元素样品的物理和化学性质,并将其分类,将其分为金属、非金属或类金属。Beplay移动登陆这是一个伟大的咨询实验室,满足NGSS标准!

你需要为每三个学生组成的小组收集元素样本和一些基本材料。我写下的答案包括铝、碳、铜、镁、硅、硫、锑、钙和锌,但你可以在实验室中使用这些元素的任何组合。下载中包含一个可编辑文件,以便您可以在必要时更改元素。

您还需要:盐酸溶液、氯化铜溶液、钉子、化学板或小试管以及每组的试管架。此外,如果每组没有足够的电导率仪,您可以使用电导率仪(连接有微型灯泡的电线)或电导率仪设置电导率站。

#4: Atoms Cornell涂鸦笔记

原子构成一切!大多数学生对原子是什么没有把握。这些是我设计的康奈尔涂鸦笔记是对原子,亚杀菌颗粒,基本原子结构和读周期表的平易近兴趣的介绍。这些注释涵盖了原子的基本结构和亚原子粒子,并帮助学生了解可以在周期表的每个元素的平方上找到的信息。

你可以让你的学生完成印刷版或电子版!你可以用这个演示来进行整堂课的演讲,成对的小组工作,或者是个人节奏的工作。从没用过康奈尔涂鸦笔记吗?你可以阅读更多关于他们的信息在这个岗位上在这个岗位上

#5:波尔图操纵活动

你会真正听到尤里卡!在本次活动期间,在您的教室内。当学生在本课程中构建元素周期表时波尔图原子操纵活动,他们会的看到表中存在的模式,不用你说什么。这项活动涉及到元素周期表1-20号元素的原子的简单图形。一旦你的学生明白一个原子的“特性”可以由它的质子数来决定,而在中性原子中质子等于电子,这个活动就非常有用。

学生将把图表和对应的元素名排列到元素周期表(#1-20)中。然后,他们将包含价电子数量和每个元素的壳层/能级的卡片相加。一旦他们的原子周期表被建立,学生们可以看到电子层的模式和价电子的数量。

我喜欢听我的学生做这个活动,因为突然间他们就“明白”了周期性人活动(上面第1条)和实际元素周期表的基本模式之间的关系!我发现这个活动真的很吸引学生,我以后可以在这个基础上继续做下去!

#6:定期图形管理器

我发现赋予元素族“个性”是帮助我的学生根据元素在元素周期表上的位置理解元素特征的一个很好的方法。例如,如果你的学生能记住碱金属和碱土金属是“嬉皮士”,他们也会记住这些原子会释放出它们的价电子…和平与爱,伙计!如果他们能记住卤素是贪婪的家伙,他们也会记住这些原子从别人那里得到价电子

我为此创造了8种不同的“个性”定期个性图形管理器帮助学生理解元素之间的差异。碱金属,碱土金属,过渡金属,镧系金属,锕系金属,贫金属,类金属,卤素,和惰性气体组包括在内!“个性”之所以能坚持下来,是因为我的学生总是在我们的单元中回顾这张关于键合和化学反应的图表!

#7:设计自己的元素周期表项目

当我开始教元素周期表的时候,我试图想出一种方法,让它以学生为中心,让尽可能多的孩子接触到它。这设计你自己的元素周期表项目出生并成为群众的最爱!我总是惊讶于我的学生在这个项目上的创造力,我总是从每个学生身上了解到这么多。另外,这个项目是走廊公告板的养眼之作!

学生选择包含至少20个“东西”的主题,可以以两种不同的方式安排成周期性模式。他们可以创建一个定期表的项目。例如,我有一个学生创建一个周期性的乐器表。对于他的桌子,每个家族都有不同类型的乐器(木管乐器、号角、弦乐器、打击乐器),其周期是由乐器的音域决定的,最大音域在家族的顶部,最小音域在家族的底部。

我的学生为各种主题制作了元素周期表!主题从朋友角色到谷类食品,从运动鞋到冲浪板,从童子军到他们想去的地方!

#8:外星人周期表

这个活动是一个很好的方式来评估你的学生对元素周期表的理解!我在课堂上用这个作为评估分数。这是一个数码版本外星人元素周期表我以前让我的学生写在纸上。学生们被告知,另一个星球上的外星科学家已经与地球接触。外星人感兴趣的是比较他们星球上存在的元素和地球上存在的元素的数据。学生们会得到一些背景信息、一系列线索、一个空白周期表和一个外星人周期表方块的“字库”。他们必须使用外星数据来将外星元素排列到空白周期表上。然后,他们必须使用族名称对外来表进行颜色编码。

你可以拿一个免费下载数字外星元素周期表活动!你可以把这个星球的名字改成与你或你的学校相关的名字!通过谷歌教室与你的学生分享这个作业。

我希望你学会像我一样热爱教授你的学生关于元素周期表的知识!提醒一下,你可以在我的原子和周期表捆绑

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